我
- A．以人为中心
- B．科学社会主义
- C．实事求是
- D．与时俱进
- A．人本管理
- B．跨文化管理
- C．参与管理
- D．集体管理
- A．创新型企业
- B．学习型企业
- C．革命型企业
- D．未来型企业
- A．人本管理趋势
- B．跨文化管理
- C．参与管理趋势
- D．自动化管理
- A．20世纪60年代
- B．20世纪70年代
- C．20世纪80年代
- D．20世纪90年代
- A．《经理人员的职能》
- B．《系统理论与管理》
- C．《经理工作的性质》
- D．《竞争战略》
- A．英国
- B．美国
- C．法国
- D．日本
- A．管理情景论
- B．管理实践论
- C．权力理论
- D．随机应变理论
- A．彼得·德鲁克
- B．艾尔弗雷德·斯隆
- C．劳伦斯
- D．亨利·福特
- A.社会--技术系统学派
- B.经验主义学派
- C.权变理论学派
- D.管理科学学派
- A．协作的意愿
- B．共同目标
- C．信息联系
- D．共同起点
- A．建立和维持一个信息联系的系统
- B．从组织成员那里获得必要的服务
- C．强调决策在管理中的重要性
- D．制定和规定组织目标
- A.X理论与Y理论
- B.不成熟--成熟理论
- C.超X理论
- D.超Y理论
- A.管理过程学派
- B.社会系统学派
- C.决策理论学派
- D.系统管理学派
- A．选定6位女工在一专门的继电器装配测度室中，以研究新环境的影响
- B．从变换车间的照明开始，计划研究工作条件与生产效率之间的关系
- C．改变提问方式，允许职工自由选择他们自己的话题，得到大量有关职工态度的第一手资料
- D．选择接线板小组做试验，以研究职工在工作中的群体行为，即了解非正式组织的存在对工作绩效的影响
- A．理想的行政集权制
- B．劳资合作互利
- C．人是环境的产物
- D．人的因素最重要
- A．超凡权力
- B．传统权力
- C．法定权力
- D．意定权力
- A．计划
- B．组织
- C．协调
- D．合作
- A．纪律
- B．集中与分散
- C．公平
- D．人员稳定
- A．工业革命
- B．资本主义萌芽
- C．社会化大生产
- D．经济危机
- A.经济危机
- B.资本主义萌芽
- C.社会化大生产
- D.古代杰出的管理观念
- A．科学管理理论
- B．一般管理理论
- C．行政组织理论
- D．特殊管理理论
- A．《论机器和制造业的经济》
- B．《科学管理原理》
- C．《国民财富的性质和原因的研究》
- D．《一般管理与工业管理》
- A．人是环境的产物
- B．自由经济
- C．边际熟练原则
- D．“经济人”观点
- A．战略管理思想
- B．法治管理思想
- C．经济管理思想
- D．国家管理思想
- A．道德
- B．人性恶
- C．自信心
- D．自觉心
- A．民主管理
- B．封建统治
- C．君主管理
- D．领导管理
- A．民主管理
- B．集体管理
- C．专制管理
- D．君主管理
- A．科学管理制
- B．一般管理制
- C．分区分片分段包修负责制
- D．民主管理制
- A．实践活动
- B．管理活动
- C．技术活动
- D．商业活动
