我
- A.ND-2型精密声级计是一种具有倍频程滤波器的便携式声音测量和分析仪器
- B.将开关放置在“快”或“慢”位置，仪器即能正常工作
- C.读透明旋钮“红线”间的读数加上电表指示读数，即获得被测的声压级
- D.声级的读数与声压级测量的读数方法一致，只是在读数后加注测量时用的A、B或C声级
- E.当不清楚主频范围是在哪里时，可试行往两旁转动频率选择旋钮，当电表指示最大时即为该声音的主频
- A.一种探索性调研方法
- B.样本一般比较少
- C.结果的准确性可能难以捉摸
- D.要求投入的分析者具有较高的专业水平
- E.目的是对问题定位或启动提供比较深层的理解和认识，或利用定性分析来定义问题或寻找处理问题的途径
- A.每天用干燥、柔软的布料把耳模擦净，并除去声孔内的污物
- B.每周用肥皂水洗涤一次，去掉油垢
- C.切记不可用酒精擦洗，因为酒精可溶解耳模材料，用酒精擦洗后耳模表面会产生裂纹，以至影响封闭
- D.每天晚上将耳模声孔内的水汽、水珠甩掉
- E.最好存放在有干燥剂的密封小盒内
- A.体积小
- B.重量小
- C.隐蔽性较好
- D.价格低廉，维修方便
- E.使用5号或7号电池
- A.勾画
- B.涂改
- C.伪造
- D.损毁
- E.丢失
- A.听话困难
- B.使言语可懂度降低
- C.如果此时产生削峰，也会导致失真
- D.由于听着费力，使用者可能将音量调高，但这会进一步使助听器达到饱和，其结果可能是言语声的响度增加得不多，而周围的低响度噪声却被放大了
- E.听不清楚
- 7
-
病历书写应当()
- A.客观
- B.真实
- C.准确
- D.及时
- E.完整
- A.早期出现嗜睡，精神萎靡
- B.继而会进入痉挛期，双臂强直，头向后仰，角弓反张
- C.最后进入恢复期阶段，痉挛渐减或消失
- D.各期的时限可随病情轻重而改变
- E.轻者可停止于早期，重者多在痉挛期内死亡
- A.开始要把助听器的音量调小，然后逐渐增大，以便于配戴者适应
- B.戴助听器的时间从短到长，比如第一天戴1-2个小时，第二天戴2-3个小时，根据儿童的适应能力，逐渐延长时间，一直到对戴助听器有好感，产生依赖为止
- C.要从安静熟悉的环境开始，逐步到多样化的声音环境。这样经过一段时间的适应和锻炼，儿童就会习惯戴助听器
- D.且密切观察，记录不愿戴的时间和环境
- E.要坚持让患儿一直戴着助听器，不许摘掉
- A.外耳道疖
- B.慢性外耳湿疹
- C.弥漫性外耳道炎
- D.耳疖
- E.耳硬化症
- A.国际疾病分类(1CD-9、ICD-10)
- B.疾病分类
- C.科室
- D.手术分类(ICD-CM-3)
- E.年份
- 12
-
以下操作正确的是()。
- A.如果出现新输入文字覆盖原有文字的现象，只要按一下键盘右上方的Insert键即可。
- B.Word保存并退出操作同Excel
- C.文章是由许多的段落组成的，在Word中每一次按Enter键，光标将自动换行，同时自动产生一个拐弯的箭头，表示之前内容为同一段，即使只有一行也算一段
- D.如果需要修改的是全文，只要将全文的内容选中后，从“开始”选项卡里找到“段落”选项组，在“段落”选项组中单击“行距”按钮可以修改行间距，具体行间距的大小可以随自己的要求而定。修改后的段落就可以排列得很整齐
- E.在Word中不可以修改段落间的间距
- A.处理速度慢
- B.低保真
- C.应对复杂环境的能力差
- D.低失真
- E.极高的信号处理速度
- A.传染病史、耳毒性药物使用史、头外伤史
- B.药物过敏史、X射线接触史
- C.语言能力
- D.精神智力状况
- E.心理状况
- A.为诱导观察者
- B.负责指导小儿理解测试的意义最终能配合测试
- C.也负责观察小儿对声音的反应
- D.负责操作仪器
- E.如发现声场强度改变应予重新校准
- A.选择问卷
- B.寻找目标人群
- C.进行问卷调查
- D.圈定调查地点
- E.分析调查结果
- 17
-
以下说法正确的是()。
- A.一台计算秒呵以连接多台NOAH-Link
- B.可以为连接上的每台NOAH-Link更换名称
- C.如果需要改变NOAH-Link的设置，可以在操作系统中的“开始”选择“NOAH-Link"中的“NOAH-Link Properties”项，此时将会出现一个窗口，这样就能对NOAH-Link的设置进行更改
- D.NOAH-Link的设置可以改变
- E.改变NOAH-Link的设置时，要用NOAH-Link Properties
- A.应仔细检查电池仓
- B.如电池仓已被锈蚀造成短路，必须加以修复，使电池正常供电
- C.有条件的情况下，最好能够用助听器分析仪对助听器进行检测
- D.通过助听器分析仪检测后的数据对助听器进行评估，更能准确地找到故障所在
- E.受话器和传声器的检查所用万用表均为机械指针式表
- 19
-
有关下图说法正确的是()
- A.为频率/输出的对应关系图
- B.不同输入声强下获得的频率/输出曲线
- C.横坐标为输入(dBHL)
- D.可以得知在不同声强输入条件下各输出曲线在不同频率下的放大情况
- E.可知最大声输出是否在动态范围内
- A.集体助听器
- B.耳内式助听器
- C.模拟助听器
- D.耳背式助听器
- E.盒式助听器
- 21
-
以下说法正确的是()
- A.NOAH 2.0可以在Windows 3.11/95/98操作系统中稳定运行
- B.NOAH 2.0在Windows NT/2000/XP等32位操作系统上运行时，有可能会出现不稳定现象
- C.HIMSA建议在Windows NT/2000/XP等32位操作系统上最好使用NOAH 3.0以上版本
- D.如果计算机安装的是Windows Vista四灶系统，则需使用NOAH 3.6.1以上版本
- E.NOAH 2.0是一个16位的软件平台
- A.菜单下方的字母用于表示表格中的列数
- B.在Excel操作窗口中，所提供的单元格数目非常多
- C.表格左边的数字则表示表格中的行数
- D.单元格数目非常多，全部被应用到是非常罕见的
- E.单元格通常使用到的只有其中的一部分
- A.通常是一上一下可以转动的滑轮，以数字多少来代表音量的大小
- B.一般开启到最大音量的2/3处效果最好
- C.若调得太大，则会造成声音失真的现象，反而减低了助听的效果
- D.全数字助听器的音量控制器没有数字刻度，循环旋转，可以手动调节音量，也可以由计算机设定成固定音量，手动进行微调整
- E.由于使用者多为儿童，故多设定为微调状态
- A.鼓室内有积液时，鼓膜色泽粉红、橘黄、琥珀或灰蓝色，有时透过鼓膜可见弧形液平面或气泡
- B.鼓室硬化症时鼓膜增厚或萎缩变薄，出现钙斑
- C.化脓性中耳炎鼓膜穿孔仅为针尖样大小，慢性化脓性中耳炎紧张部穿孔围绕锤骨柄呈肾型，锤骨柄有时赤裸，严重时无残余边缘，锤骨柄腐蚀
- D.后天原发性胆脂瘤早期在松弛部仅有黄白色饱满感，逐渐出现鼓膜穿孔，透过穿孔的鼓膜可观察鼓室黏膜是否充血肿胀，鼓室内是否有肉芽、钙化、息肉或胆脂瘤等
- E.正常鼓膜呈半透明乳白色，急性炎症时鼓膜充血、肿胀
- A.窒息
- B.溶血症
- C.高胆红素血症
- D.重度感染
- E.黄疸
- A.数量评估法
- B.功能评估法
- C.游戏测听
- D.标准评估法
- E.助听听阈评估
- A.必须要明确患者是否理性地认识到并承认自己的听力不正常
- B.必须让患者理解，即使佩戴了助听器后，与无听力障碍时的听力比较仍有较大差异，要帮助患者建立使用助听器的信心和耐心
- C.当人们看到一个佩戴助听器的人，可能把他(她)看成是残疾人，或者看上去年老。此时要看患者本人如何对待这些问题
- D.对聋儿来说，需要耳鼻喉科医师、听力学家、康复工作者和家长密切的配合
- E.要帮助患者建立使用助听器的信心和耐心
- A.听障者多伴有耳鸣
- B.部分患者使用助听器后，其放大的声音能部分甚至全部掩蔽耳鸣
- C.有部分听障者使用助听器后耳鸣没有改变甚至加重
- D.助听器的使用可能会影响其他形式的耳鸣治疗
- E.临床上可以使用耳背式或台式的耳鸣掩蔽器来抑制耳鸣
- A.对遗传的预防、对中耳炎的预防、对耳毒性药物的预防
- B.母孕期病毒感染的预防
- C.传染性疾病的预防
- D.创伤或意外伤害的预防、新生儿窒息的预防
- E.噪声性听力障碍的预防、普及爱耳护耳知识
- A.纯音听力计应定期进行校准
- B.测试者每天应对听力计进行常规主观检查(最长不超过2周)
- C.在声场中测试不戴耳机时，测试室的背景噪声如果过高将影响测试结果
- D.在测试中，发现假性反应时，要能及时发现并重新讲解，直至受试者理解
- E.受试者疲劳或状态不佳时，听力试结果可能会受到影响
- A.气导
- B.骨导
- C.不舒适阈
- D.性别
- E.婚姻状况
- 32
-
完整的耳印模应包括()。
- A.耳道部分
- B.耳甲腔
- C.耳甲艇
- D.耳屏切迹
- E.耳轮
- A.经常单击工具栏上的“保存”<img src="//img1.yqda.net/question-name/c3/07ab1ab452ae329cd63c765232c546.png" />按钮
- B.按Ctrl+s快捷键
- C.按Ctrl+w快捷键
- D.按Ctrl+v快捷键
- E.按Ctrl+z快捷键
- A.连接助听器和耳模
- B.放置电池
- C.配戴耳模和助听器
- D.打开开关
- E.调整音量至合适的位置
- A.外耳道内有黑色或棕褐色耵聍块
- B.耵聍块坚硬如石
- C.耵聍块质软如蜡
- D.外耳道内有黄色脓肿
- E.外耳道内红色耵聍块
- A.一般项目
- B.病史
- C.体格检查
- D.辅助检查
- E.初步诊断
- 37
-
以下说法正确的是()
- A.打印之前，需要根据纸张设置好页面，包括纸张大小、页边距、打印方向等问题
- B.在“页面布局”选项卡的“页面设置”选项组中，可以对纸张大小、方向、页边距等问题进行设置
- C.页边距是页面四边的空白，一般软件默认的上、下页边距是2.54cm.左右页边距是3.17cm
- D.纸张大小一般都默认为A4大小
- E.打印与预览的操作同Excel
- A.该右耳属感音神经性聋
- B.动态范围较窄(约50dB)
- C.Ud平均值在100dB
- D.最大声输出有明显的限制要求
- E.该右耳属传导性聋
- A.传声器、放大器和耳机全部镶嵌在机器内部，患者可以操纵的外部设置包括M-T-O开关、音量旋钮等都在机器的背面
- B.放大后的声音经耳钩(Earhook)通过一根导声管传入耳模的导声孔(Sound Bore)中
- C.适于各种听力损失的患者，传声器的开口向前，利于面对面交谈
- D.对于一些戴眼镜的患者(尤其是眼镜腿较粗的)会有不便
- E.对于经常出汗的患者，助听器也易受潮，从而加速元器件的老化，导致损坏
- 40
-
耳背式助听器又叫()。
- A.体配式助听器
- B.耳后式助听器
- C.耳内式助听器
- D.耳挂式助听器
- E.骨导助听器
- A.应注意在表面柔软的物体上(例如床、沙发等)小心配戴和摘下助听器
- B.用刷子清除出声口和通气孔周围的耳垢
- C.绝不能直接往出声孔和通气孔中放入任何器物
- D.洗澡、洗脸或美容化妆时不要配戴助听器
- E.可以尝试自行修理助听器
- A.二级:80-90
- B.三级:61-80
- C.四级:41-60
- D.三级:81-90
- E.一级:>90
- A.后向开口中有一个声学延时装置(阻尼器)
- B.传声器内部有一个横隔振膜
- C.两个声音入口分别连到振膜的两面
- D.两个声音入口，一个为前向开口，另一个为后向开口
- E.一个特殊设计的单体传声器，它具有两个声音入口
- A.—般为5-10min
- B.温度越高，凝固时间越短
- C.材料中凝固剂用量越多，凝固时间越短
- D.温度越高，凝固时间越长
- E.用手指甲轻按压材料不会出现凹陷时，证明材料已经完全凝固，便可取出了
- 45
-
助听器可以根据()选择。
- A.纯音听力图结果
- B.听障者年龄
- C.听障者经济情况
- D.听障者心理需求
- E.验配师的建议
- 46
-
棉障放置器具有()。
- A.电耳镜
- B.剪刀
- C.台灯、额镜、镊子和耵聍钩
- D.棉障
- E.耳探灯
- A.软骨
- B.耳骨
- C.肌肉
- D.韧带
- E.皮肤
- A.调动小儿的主观能动性
- B.使测试不枯燥
- C.测得的结果更接近被测试者真实的听阈
- D.测试形式多样
- E.测试过程很无趣
- A.自填式问卷
- B.访问式问卷或访问调查表
- C.开放式问卷
- D.封闭式问卷
- E.调查表
- A.10-11、17-18
- B.11-12、17-18
- C.11-12、16-17
- D.12-13、16-18
- E.12-13、17-18
- A.预约到验配机构
- B.预约到佩戴者家中
- C.电话访问
- D.问卷调查
- E.网络视频
- A.语言准备阶段(在此阶段，小儿只会发音，没有出现有意义的词)
- B.语言成熟阶段
- C.语言发展阶段(从单词句到双词句、简单句、复合句阶段)
- D.初步组成词语阶段
- E.单音节阶段
- A.婴儿期
- B.幼儿期
- C.围产期
- D.胎儿期
- E.新生儿期
- A.耳轮脚
- B.耳屏
- C.耳轮
- D.耳舟
- E.耳甲腔
- A.单纯性老年听力障碍
- B.感音性老年听力障碍
- C.代谢性老年听力障碍
- D.机械性老年听力障碍
- E.中枢性老年听力障碍
- A.婴儿
- B.幼儿
- C.围产
- D.胎儿
- E.新生儿
- A.预约到验配机构
- B.预约到配戴者家中
- C.电话访问
- D.问卷调查
- E.网络视频
- A.GB 4854
- B.GB 39
- C.GB/T16403-1997
- D.GB7T16403-1996
- E.GB/T16403-1998
- A.轻度
- B.中度
- C.重度
- D.极重度
- E.先天性
- A.“年”或“月”
- B.“孩”
- C.“月”或“天”
- D.婴幼儿
- E.小儿
- A.26-40
- B.28-40
- C.41-60
- D.45-60
- E.61-80
- A.选定需要调整的增益曲线
- B.选择需要调整的频率
- C.降低低频增益
- D.增加中频增益
- E.降低高频增益
- A.婴儿
- B.幼儿
- C.围产
- D.胎儿
- E.新生儿
- A.处于单词阶段
- B.对人及事物有喜憎之分
- C.能懂几个较复杂的词句
- D.理解能力超过描述
- E.在进行小儿行为测听时，首选视觉强化定向反应测听(VRA)，注意变换刺激声以引起小儿兴趣
- A.在建立条件化的过程中，给出的刺激声要保证小儿能够听到
- B.整个训练过程不能降低强度直到小儿完全理解
- C.正式测试时才开始逐渐降低强度寻找阈值
- D.每个小儿经过上述训练都能一次理解和配合测试
- E.为得到准确的结果，可将训练方法教给家长或老师，每天对小儿进行适当训练后再进行测试
- A.传声器
- B.放大器
- C.计权网络
- D.检波器
- E.衰减器、显示屏等
- A.老人
- B.妇女
- C.青年人
- D.小儿
- E.中年人
- A.8dB
- B.9dB
- C.10dB
- D.11dB
- E.12dB
- A.为能分别得到小儿两耳的听力，在训练时应尽可能地给小儿佩戴耳机
- B.为消除小儿紧张情绪，可先将耳机戴在自己头上或妈妈(爸爸)头上示范后，再给小儿戴上
- C.如小儿实在不能接受，可将耳机放在小儿面前的小桌上给声，此时给出的声音强度要足够大，让小儿能够听到
- D.如仍不能说服小儿佩戴耳机，只能采取声场给声的形式，得到的是双耳中的好耳听力
- E.整个训练过程可以降低强度直到小儿完全理解
- A.2日
- B.12h
- C.3日
- D.24h
- E.5日
- A.20%，50%，20%
- B.30%，60%，30%
- C.25%，50%，25%
- D.50%，25%，25%
- E.25%，25%，50%
- A.听力计
- B.纯音听力计
- C.耳机
- D.声压级
- E.测听室
- A.受话器
- B.音量电位器
- C.传声器
- D.磁感线圈
- E.放大器
- A.2.51cm
- B.2.52cm
- C.2.53cm
- D.2.54cm
- E.2.55cm
- A.<
- B.△
- C.>
- D.*
- E.[
- A.单元格
- B.自定义快速访问工具栏
- C.许多的单元格
- D.工具栏
- E.菜单
- A.会表示大小便
- B.能模仿成人的动作
- C.能微笑
- D.能认识熟人和生人
- E.能认识画上的东西，能画人像，能分辨颜色
- A.三者的主要差别是对声音低频成分的衰减程度，B衰减最多，A次之，C最少
- B.三者的主要差别是对声音低频成分的衰减程度，C衰减最多，B次之，A最少
- C.三者的主要差别是对声音低频成分的衰减程度，A衰减最多，C次之，B最少
- D.三者的主要差别是对声音低频成分的衰减程度，C衰减最多，A次之，B最少
- E.三者的主要差别是对声音低频成分的衰减程度，A衰减最多，B次之，C最少
- A.背景性问题
- B.客观性问题
- C.主观性问题
- D.检验性问题
- E.开放性问题
- A.中、重度聋的小儿患者
- B.轻、中度聋的成人患者
- C.中、重度聋的老成人患者
- D.轻、中度聋的老人患者
- E.中、重度聋的成人患者
- A.500Hz
- B.1000Hz
- C.1500Hz
- D.2000Hz
- E.2500Hz
- A.下降犁
- B.平坦型
- C.盆状型
- D.上升型
- E.凸状型
- 83
-
I型单纯疱疹病毒感染()
- A.呼吸道
- B.消化道
- C.肠道
- D.生殖器
- E.口腔等皮肤黏膜
- A.受话器
- B.音量电位器
- C.传声器
- D.磁感线圈
- E.放大器
- A.不舒适阈
- B.气导
- C.增益
- D.骨导
- E.输出调节
- A.助听效果评估
- B.配戴助听器后收益度评估
- C.助听器期望值
- D.助听效果问卷评估
- E.患者使用助听器后的满意度
- A.8
- B.9
- C.10
- D.11
- E.12
- A.在规定的频率或几个频率点，增益控制处于满档位置，其他控制器处于得到最大增益的位置，当输入声压级为70dBSPL时，在声耦合腔中测得的声压级
- B.在规定的频率或几个频率点，增益控制处于满档位置，其他控制器处于得到最大增益的位置，当输入声压级为80dBSPL时，茌声耦合腔中测得的声压级
- C.在规定的频率或几个频率点，增益控制处于满档位置，其他控制器处于得到最大增益的位置，当输入声压级为90dBSPL时，在声耦合腔中测得的声压级
- D.在规定的频率或几个频率点，增益控制处于满档位置，其他控制器处于得到最大增益的位置，当输入声压级为100dBSPL时，在声耦合腔中测得的声压级
- E.在规定的频率或几个频率点，增益控制处于满档位置，其他控制器处于得到最大增益的位置，当输入声压级为110dBSPL时，在声耦合腔中测得的声压级
- A.自动增益控制(AGC)
- B.多通道压缩
- C.单通道压缩
- D.窄动态范围压缩
- E.宽动态范围压缩
- A.外耳
- B.镫骨肌
- C.内耳(耳蜗)
- D.鼓膜
- E.中耳
- A.Power指示灯就会点亮
- B.接口指示灯会点亮
- C.TX(发送数据)指示灯会点亮
- D.PC(个人计算机)指示灯会点亮
- E.RX(接收数据)指示灯会点亮
- A.正常听力图
- B.传导性听力损失
- C.感音神经性听力损失图
- D.混合性听力损失
- E.单纯性听力损失
- 93
-
两级放大器的作用是()。
- A.由传声器将声音转换成电信号
- B.微弱的电信号放大
- C.放大器将输出信号加到计权网络，对信号进行频率计权(或外接滤波器)
- D.经衰减器及放大器将信号放大到一定的幅值，送到有效值检波器(或外按电平记录仪)
- E.在指示表头上给出声级的数值
- A.掩蔽不当
- B.掩蔽过度
- C.堵耳效应
- D.不当掩蔽
- E.掩蔽不足
- A.客观性原则
- B.必要性原则
- C.可能性原则
- D.主观性原则
- E.普遍性原则
- A.弓形体感染是一种弓形属寄生虫所致的全身性感染
- B.先天性感染者病情轻微或不显症状
- C.先天性病例较严重，多伴有神经系统症状
- D.临床主要表现为广泛的脑膜炎、脑脊髓炎
- E.胎儿感染后可能早产、死胎，存话者可致畸，表现为脑积水、脑内钙化灶、智力低下、耳聋等
- A.传导性聋
- B.感音神经性聋
- C.混合性聋
- D.功能性聋
- E.耳蜗性聋
- A.能抓面前物件，能认识熟人和生人
- B.能完成简单的动作
- C.能表示同意和不同意
- D.会表示大小便
- E.注意观察大人的行为，能模仿成人的动作
- A.中枢掩蔽
- B.阶梯掩蔽
- C.有效掩蔽级
- D.临界频带
- E.耳间衰减值
- A.在计算机桌面的左下方单击“开始”，然后单击“程序”，找到Microsoft office选择“Microsoft office Excel 2007"，即可开启Excel
- B.在计算机桌面的左下方单击“开始”，然后单击“文档”，找到Microsoft office选择“Microsoft office Excel 2007"，即可开启Excel
- C.在计算机桌面的左下方单击“开始”，然后单击“设置”，找到Microsoft office选择“Microsoft office Excel 2007”，即可开启Excel
- D.在计算机桌面的左下方单击“开始”，然后单击“附件”，找到Microsoft office选择“Microsoft office Excel 2007"，即可开启Excel
- E.在计算机桌面的左下方单击“开始”，然后单击“运行”，找到Microsoft office选择“Microsoft office Excel 2007"，即可开启Excel
