在中国古代的哲学思想里，人该与自然节奏和天地韵律沆瀣一气，追求与宇宙合一；既然“节”是天地时气的交合之处，是“天”、“地”的节奏，自然也该是“人”的节奏，是连通自然节奏与人生命运的“节点”。自然也该是“人”的节奏这句话中的“自然”意为（　　）。

先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑“道德可教吗”。请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。

“老师，您还记得小飞吗?我至今不明白他在什么地方得罪了你?难道只因为他家杀了猪，没有送您一些肉吗?那次，小飞感冒了，吃了药之后上课犯困，你就借题发挥，在寒风凛冽的冬日，让小飞去外面罚站；而自己却若无其事地关上门，在温暖的教室里继续面色平静地讲课。你知道你的做法让我们多伤心吗?后来，小飞重感冒住院一个星期，你却没有一点愧疚之意，竟然说，这样不守纪律的学生就该给他点教训。小飞的父亲来学校，给你带来了几支人参，你终于喜笑颜开，不再难为小飞了。可是老师，你知道那人参是怎么来的吗?那是小飞的父亲在工地上干了两个月之后，用赚来的工钱给小飞卧病在床的母亲买来补身体的。评三好学生了，评上的人能上重点初中。你频繁地家访，在经过吃吃喝喝的比较之后，决定推荐小勇。尽管他是班里后几名的学生，并且常违反校规校纪，是纪检专栏上的‘常驻代表，。老师，请你不要再滥用你的权利了!还我们一方净土吧!”问题：请分析此案例中教师的主要问题及危害。对于学生“犯困”和班级评“三好学生，，这样的事，作为教师，你认为应怎样对待?为什么?

小林原来在小学是个很爱提问的人，可每次提问都给否定了。记得有一次，一位语文教师在教古诗《春晓》时，小林觉得有异议，就问老师：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢?”这位老师不屑地说：“这有什么奇怪的?早上起床到外面看一看不就知道了?”当时小林还要再问，老师挥挥手让小林坐下，环视一下全班同学，多少带有嘲笑的口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地答道：“老师对!”当时小林感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了怀疑。所以，到了中学以后，小林就很少提问，不像以前那样“炸刺”了。问题：请根据尊重关爱学生的教师职业道德规范及蕴含的思想观念，分析说明本例中教师的表现会产生什么危害?教师应该怎样对待这样的事情?

2010年夏，某县教育局实行机构改革，将原来的勤工俭学管理站改为县教育服务公司，并决定于2010年6月18日上午（星期四）举行挂牌仪式。为了营造热闹氛围，县教育局提前半个月通知县城内各小学腰鼓队排练节目，届时到场助兴。6月18日上午，教育服务公司挂牌仪式如期举行，县城7所小学的小学生共计两百多人参加典礼，一时鼓乐喧天、歌舞翩翩，县教育局的领导们十分满意，感觉效果好极了。问题：（1）本案例中，县教育局的行为侵犯了学校的哪项权利?侵犯了学生的哪项权利?（8分）（2）县教育局应该为自己的行为承担哪些法律责任?（6分）

《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的工资水平应当（　　）当地公务员的平均水平。

《中华人民共和国教育法》规定，国家建立以（　　）为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

以下观点叙述错误的是（　　）。

瓶画（器皿上的彩绘）《狄俄尼索斯航海》是古希腊（　　）时期的作品。

马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（　　）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》提出，完善教师培训制度，对教师实行每（　　）年一周期的全员培训。