主观

赵峰是班里的数学课代表,不仅数学成绩好,其他各科成绩也名列前茅。可他上课发言积极,课余时间却不愿与同学交流,也不喜欢参加班集体活动,显得有些冷漠。每当有同学问他题时,他总是先强调一下:“连这样的题都不会做?……那好吧,由我来教教你吧……”久而久之,同学们渐渐地疏远了他,他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得。虽然老师明知同学们不喜欢赵峰,却视而不见。在学期评语中,班主任对他的学习成绩赞赏有加,对其他方面只字不提。数学老师也认为他是班上最优秀的学生。

请从职业理念的角度评析材料中两位老师的教育行为。如果你是赵老师,会如何做?

参考答案
您可能感兴趣的试题

下列说法正确的是( ) 

  • A.义务教育在中国得到全面普及
  • B.终身教育主要指成人教育
  • C.中等教育中普通教育和职业教育日益结合
  • D.现代学制改革重在缩短义务教育年限

齐老师上课时喜欢全程用多媒体,他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为他的果虽然很好,但是用多媒体教学速度太快了,跟不上。如果你是齐老师,你会( )

  • A.听取学生意见,适度放慢教学速度
  • B.听取学生意见,以学习最差的学生能听懂为宜 
  • C.听取学生意见,以学习最好的学生能够充分应用为宜
  • D.学生不懂教学,这样的教学方式是最好的,效率最高的 

下列作品与作者搭配不正确的是( )

  • A.《游子吟》——孟郊 
  • B.《泊船瓜洲》——王安石
  • C.《江雪》——刘禹锡
  • D.《饮湖上初睛后雨》——苏轼

科举制是我国隋朝时期选拔官员的新制度,在我围延续了一千多年。新罗、Et本都曾受到科举制度的影响。科举制是( ) 

  • A.从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员
  • B.用分科考试的方法来选拔官员
  • C.地方官员推荐真才实学的人做官
  • D.皇帝直接任命有真才实学的人做官

在我国,明确提出实行教师申诉制度的法律是( )

  • A.《中华人民共和国教师法》 
  • B.《中华人民共和国教育法》
  • C.《中华人民共和国义务教育法》
  • D.《中华人民共和国未成年人保护法》
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