主观

案例:

崔老师在一堂《陈设艺术设计》课中讲授如下:

造型引导:出示伐木工人的原始座椅和现代办公椅,假使把伐木工人的原始座椅搬到你家的客厅,好看吗?两幅图片进行对比,以此引出造型美观这个概念,并由此暗示学生造型美观的现代椅是由原始材料加工而成,所以在造型上就可以仿生,比如仿照动物、仿照植物、仿照生活用品等。

椅子的设计是否仅仅只考虑舒适方便、造型美观就行了呢?把现代化的办公椅换成宫殿中的龙椅,可以吗?同学们上课很累,把大家的凳子换成躺椅,好吗?引出椅子的设计不仅仅与舒适、方便、造型美观有关,还要与周围的环境相协调。

看多媒体制作的效果图。把不同色彩、不同材质的椅子放进不同的室内,让学生进行讨论,从而明确与环境相互协调要从哪几方面着手。(色彩、材质、风格等方面考虑)。

(1)崔老师在教学过程中应用了哪些教学方法?

(2)这种教学方法有哪些优点?

参考答案
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写意山水画法的一般步骤是(  )。

  • A.“勾”“皴”“染”“描”
  • B.“勾”“皴”“点”“染”
  • C.勾线、罩染、涂色
  • D.写生、勾线、染色

美术新课程改革中所大力倡导的教学评价方式是(  )。

  • A.形成性评价
  • B.诊断性评价
  • C.绝对性评价
  • D.相对性评价
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