多选

根据下面资料,作答题。

【资料】19世纪末,美国西部有个坏孩子,他把石头扔向邻居的窗户,把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤,弄得到处臭气熏天。9岁那年,他父亲娶了继母,父亲对继母说:“你要注意这孩子,他在我们这里最坏,让我防不胜防,头痛死了。”继母好奇地走进孩子,对孩子进行了全面了解后,对丈夫说:“你错了,亲爱的,他不是最坏的孩子,而是最聪明的孩子,只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子,在她的正确引导下,孩子很快走上了正路,后来成为美国著名的企业家和思想家,他就是戴尔·卡耐基。

你怎样理解“坏孩子”“差学生”?(  ) 查看材料

  • A.差学生就是学习不好的学生
  • B.调皮捣蛋的孩子就是坏孩子
  • C.差学生只是有些方面还没有达到基本教育要求,但是他们也是可教育的
  • D.坏孩子、差学生没有可取之处,是教育不好的
  • E.坏孩子、差学生是那些暂时落后,需要教师有双慧眼发现他们“闪光点”的学生
参考答案
您可能感兴趣的试题

你从这个故事中得到什么启发?(  ) 查看材料

  • A.平等公正地对待每一个学生,尊重、理解和信任每一个学生,使其主动接受教育
  • B.好孩子、优等生需要关爱,坏孩子、差等生更需要教育者的呵护
  • C.一分为二地看待坏孩子、差学生,找出教育的切入点
  • D.给差学生以高尚的教育和爱,使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的
  • E.如果把所谓的坏孩子和差学生教育好了,则可以把原来的“负值”转化为“正值”

学校如何对学生进行劳动教育?(  ) 查看材料

  • A.把劳动教育纳入整个教学计划之中,使师生重视劳动教育
  • B.对国家规定的劳动时间,学校不得随意删减
  • C.劳动教育不应只限制于学校里,而应重视家庭的早期劳动教育
  • D.劳动教育应该通过生产劳动和公益劳动来实现
  • E.健全家校合一的评价体系,培养学生良好劳动习惯

作为教师,你认为应该怎样做?(  ) 查看材料

  • A.树立奋发向上的榜样
  • B.创造和谐、优美的氛围
  • C.寓教于乐,开展丰富多彩的活动
  • D.积极做好家长工作,及时与家长沟通
  • E.树立教学新观念,转变教学方式,调动学生主动性

教师素质的现代化包括(  )。 查看材料

  • A.教育思想观念的现代化
  • B.职业道德素质的现代化
  • C.能力素质的现代化
  • D.学校制度的现代化
  • E.学校环境的现代化

李老师的做法有哪些不妥?(  )                  查看材料

  • A.没有充分尊重学生的人格尊严
  • B.对学生实施变相体罚
  • C.事先没有充分调查学生未完成作业的原因
  • D.违背《教师法》《义务教育法》关于学生权利和义务的规定
  • E.当众宣布处罚会严重伤害学生的自尊心,违背了《中小学教师职业道德规范》
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