- A.化性起伪
 - B.陶养
 - C.怡情养性
 - D.潜移默化
 
- A.美育是情感教育
 - B.美育是人格教育
 - C.美育是艺术教育
 - D.美育是道德教育
 
- A.鲁迅
 - B.康有为
 - C.王国维
 - D.朱熹
 
- A.曹操
 - B.曹丕
 - C.徐斡
 - D.阮籍
 
- A.建筑
 - B.绘画
 - C.音乐
 - D.戏剧
 
- A.表达
 - B.生成
 - C.物化
 - D.外化
 
- A.《法律篇》
 - B.《克力同篇》
 - C.《巴门尼德篇》
 - D.《伊安篇》
 
- A.艺术的存在方式
 - B.艺术意象的生成规律
 - C.审美经验的发生规律
 - D.艺术创造主体的活动规律
 
- A.宗教感化功能
 - B.商业广告功能
 - C.文化交流功能
 - D.道德教育功能
 
- A.物质实在层
 - B.形式符号层
 - C.意象世界层
 - D.意境超验层
 
我



