根据美国心理学家布卢姆的目标分类学中的标准可将教育目标分为（）

一个幼儿园在进行环境创设时，材料的选择比较单一，所有材质全是纸，几乎没有孩子收集的物品，利用废旧材料也少。色彩不丰富、材质不丰富，给人很单调的感觉。老师在设计环境时，比较重视作品的精致性、漂亮性，以更多体现装饰、美化教室的目的，几乎每个班级都是千篇一律。班级环境创设往往由老师一手包办，没有充分地利用家长和社会的资源来创设环境。

问：根据材料分析幼儿园环境创设应该遵循的原则。

试述幼儿园教学活动的整合性。

试述评价法的理论基础强化理论。

简述幼儿园教育原则中协调发展的内容。

简述完整保育的基本内容。

简述幼儿家庭教育的特点及作用。

对象性内容

幼儿教师观

简述在幼儿园教育中运用形象法的步骤及注意事项。

幼儿园教学活动