教师根据成绩对学生进行表扬或者批评。这种强化方式体现了班都拉提出的（ ）
简述智力的定义及影响智力发展的因素。
联系教学实际论述如何培养学生良好的思维品质。
简要分析遗忘的规律及主要原因。
如何培养学生的创造性思维?
思维和感觉、知觉一样，也是人脑对客观现实的反映。
无论何种程度的焦虑状态对考试都是有害的。
直接影响人的活动效率，使活动得以顺利进行的个性心理特征称为（ ）
寻求享乐，无忧无虑，社会适应性强；不断追求新异感觉经验，对艺术品感兴趣；直觉压抑。这种人格类型属于荣格提出的哪一种人格类型（ ）
人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征联合(综合)起来的过程叫（ ）
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