从“利”的角度，从知识也是一种谋生的手段等方面论述了知识教育的重要作用的人物是( )。

Ⅱ．一个幼儿园采用绘本阅读的方式来进行教学实验，取大班两个班为样本，由同一教师任教。首先对这两个班的儿童进行语言测试，并对测查数据进行了常模参照分析。对比班按常规的语言课进行教学，实验班儿童采用绘本阅读的方式进行语言教学，半年之后，对两个班再次测查并对数据进行分析，判断绘本阅读式的语言教学对学生的语言发展是否有影响。 请回答： (1)这个实验的自变量、因变量是什么? (2)这个实验是如何控制无关因素的? (3)这个实验属于哪一类的实验设计?

论述孔子与苏格拉底教学思想的比较。

Ⅰ．儿童观察教师上课时的神情动作，回家之后会模仿着教师的模样给家长上课，讲教师所讲的话，做教师的动作，并用教师的口吻跟家长说话。 请回答： (1)这个案例体现了谁的学习理论? (2)这个理论的内容是什么? (3)在实际的教育中如何使用该学习理论?

结合实际，试述我国新课程改革的影响因素。

简述教育科学研究选题的原则有哪些。

简述有意义学习的实质和条件。

简述如何认识学校教育在学生身心发展中的主导作用。

简述赞科夫“发展教学论”的教学原则。

“农民化”和“化农民”是晏阳初进行乡村建设的目标和途径。

学习策略是一种程序性知识，由一系列规则和技能构成。