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认为心理发展只有量的连续累积、不存在阶段性的理论是

  • A.心理社会发展理论
  • B.信息加工理论
  • C.心理性欲发展理论
  • D.社会学习理论
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认为心理发展只有量的连续累积、不存在阶段性的理论是

  • A.心理社会发展理论
  • B.信息加工理论
  • C.心理性欲发展理论
  • D.社会学习理论

维果茨基的观点包括

  • A.心理发展起源于社会文化一历史的发展
  • B.心理发展以心理工具为中介
  • C.心理发展是由外向内的内化过程
  • D.心理发展存在学习的最佳期限

班杜拉认为观察学习的过程包括

  • A.注意过程
  • B.保持过程
  • C.动作再现过程
  • D.动机过程

关于行为主义的观点表述正确的是

  • A.行为主义持环境决定论的观点
  • B.行为主义持发展连续论的观点
  • C.行为主义更为强调早期经验的重要作用
  • D.行为主义强调个体发展遵从统一的规律

班杜拉认为强化的方式包括

  • A.直接强化
  • B.自我强化
  • C.替代强化
  • D.社会强化

在弗洛伊德的人格结构成分中,超我包括

  • A.良心
  • B.原型
  • C.集体无意识
  • D.自我理想

在艾里克森看来,影响人格发展的因素包括

  • A.生物因素
  • B.心理因素
  • C.社会因素
  • D.性格因素

关于横断设计和纵向设计的表述正确的有

  • A.纵向设计更具效率
  • B.两种设计都无法排除世代效应的影响
  • C.横断设计存在群体差异的影响
  • D.两种设计的被试流失都较为严重

下面属于发展心理学范畴的学科有

  • A.儿童心理学
  • B.动物心理学
  • C.比较心理学
  • D.老年心理学

儿童建立“客体永久性”的阶段是

  • A.感知运动阶段
  • B.前运算阶段
  • C.具体运算阶段
  • D.形式运算阶段
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