我
- A．假装理解任务
- B．对他人行为预测的任务
- C．表征变化任务
- D．意外地点任务
- A．对话言语的发展
- B．连贯言语的发展
- C．独白言语的发展
- D．内部言语的发展
- A．思维的具体形象性是主要特点
- B．思维的抽象逻辑性开始萌芽
- C．直觉行动性思维开始消失
- D．言语在幼儿思维发展中的作用日益增强
- A．5～6岁
- B．9～10岁
- C．13～14岁
- D．17～18岁
- A．男孩比女孩表现出更多的身体攻击
- B．男孩比女孩表现出更多的言语攻击
- C．男孩比女孩表现出更多的关系攻击
- D．男孩比女孩的攻击性强
- A．性别认同
- B．性别角色认同
- C．性别角色标准
- D．性别偏爱
- A．2岁左右
- B．4岁左右
- C．6岁左右
- D．8岁左右
- A．延迟满足实验
- B．访谈法
- C．调查法
- D．观察法
- A．能够理解二级信念
- B．获得了复制式心理理论
- C．获得了解释性心理理论
- D．获得了人格特质的概念
- A．前道德阶段
- B．他律阶段
- C．功利主义的道德定向阶段
- D．道德实在论阶段
