主观

最近,班里发生了一些让我担忧的事情。 一件事是林同学经常迟到。当任课老师问他原因时,他告诉老师自己家里有人生病,需 要照顾。经侧面了解,他实际上是打游戏了。班里有些同学对此知情,但是当我问他们时, 他们都支支吾吾,替他隐瞒。 另一件事是期中考试前夕,张同学为了得到父母的奖励,私下恳求担任学习委员的同桌 在考试时给他传答案。学习委员感到很为难,除此之外,我还发现其他一些情况:有抄袭同 学作业的,有拾到东西不交的,有借东西不还的。如果此类不良现象继续在班级蔓延,后果 将不堪设想。 假如你是班主任,请针对班级出现的问题,设计一个主题班会方案(至少包括主题、设计依 据、目标、内容与过程、预设效果及检验方法等)。 要求: ①选一个学段(小学、初中、高中)并标明。②主题鲜明,依据合理,方案具有可操作性、针对性。 ③逻辑严谨、条理清晰。 ④总字数 800-1000 字

参考答案
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王老师是小学三年级学生的班主任,为了激励同学们按时完成作业,提出了以下四种 教学措施,其中属于负强化的是:

  • A.如果大家都能按时完成作业,则不再追究上周值日排名倒数第一的问题
  • B.如果有同学不能按时完成作业,则所有同学放学后必须绕操场跑一圈
  • C.如果大家都能及时完成作业,则每位同学都可以获得一份奖品
  • D.如果有同学不能按时完成作业,则取消外出游玩的计划

教育家陶行知特别倡导“手脑并用,要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间”,注 重知识和实践的结合。下面哪个诗句最符合这一说法?

  • A.棍棒底下出孝子,慈母手下多逆儿
  • B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
  • C.世事洞明皆学问,人情练达皆文章
  • D.黄口小儿初学行,唯知日月东西生

关于教育评价,下列说法正确的是:

  • A.诊断性评价用于评估学生对新知识的掌握水平
  • B.总结性评价的目的是区分被评价者的水平
  • C.档案袋评估是一种总结性评价
  • D.形成性评价是一种过程性评价

关于“最近发展区”,下列说法正确的是:

  • A.是前苏联心理学家赞可夫提出的学生发展理论
  • B.是指学生现有水平与经他人指导后水平之间的差距
  • C.“跳一跳,摘桃子”形象地描述了教育教学中的这一理论
  • D.是情境式教学的理论基础

关于“有教无类”,下列说法中正确的是:( )

  • A.要求教师要无差别地对待所有学生
  • B.高中文理分科违背了这一教育思想
  • C.忽视了个体差异,不利于因材施教
  • D.义务教育法规贯彻了这一教育思想
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