小学生数学思维的发展经历了哪几个基本阶段?

试述小学数学教学中如何贯彻教师的主导作用与学生的主体性相结合的原则。

试述应如何选择小学数学教学方法。

以等积变形为案例，结合自己的教学实践，说明如何引导学生掌握几何求积公式。

影响小学生数学概念学习的内部因素有哪些?

小学数学教学中培养计算能力的教学策略有哪些?

如何理解小学数学教学中重点和难点的含义?

图形想像

小学生数学思维的发展经历了哪几个基本阶段?

数学认知结构

学习动机