课题组
在采用观察法对临床能力进行评估时，评估人自身的特征将会影响评估的结果。请论述评估人对评估的影响。
简述临床教学在护理专业教学中的作用。
试述护理教师如何将人本主义理论应用到护理教学过程中。
简述课程设置进行具体计划时需注意的因素。
简述以能力为基础的护理课程的特点。
开放式学习
简述认知领域目标的分类。
“渐进式”课程设置模式
有意识记
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