临床教学
试述增进演示法教学效果的措施。
试述操作性条件反射理论在护理教育中的应用。
简述经验学习的分类。
简述护理教育领导者在课程革新方面的作用。
简述主观性试题的优点。
根据班杜拉社会学习理论，简述观察学习的四个过程。
定量评估
教育目标
技能迁移
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