简述试卷质量分析的四个主要量化指标。
论述课程革新后的推广措施。
试述护理教师如何将人本主义理论应用到护理教学过程中。
简述护理专业临床教学常用的教学方法。
简述课程的研究范围。
讲授
科研课
简述操作技能形成的三个阶段。
共情
输出评价
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