分析下列句中加着重号的字的结构类型，说明其本义，并指出每组句子中那一句用的是本义。(6分)

(1)A、一簞食，一(豆)羹，得之則生，弗得則死。B、凡轂田，緑(豆)、小豆底為上。

(2)A、願無(伐)善，無施勞。B、十年春，齊師(伐)我。

(3)A、有車鄰鄰，有馬白(顛)。B、危而不持，(顛)而不扶，則將焉用彼相矣?

(三)指出下列句中的前置宾语，并说明宾语前置的条件。(4分)

54、今公子安在?

55、尚誰為乎?

(四)根据文章内容，用自己的话说明乳母藏匿公子的理由。(4分)

(二)指出并说明下列句中的词类活用现象或特殊动宾关系。(4分)

51、且夫凡為人養子者，務生之，非為殺之也。

52、秦王聞之，貴其守忠死義，乃以卿禮葬之。

53、君子謂節乳母慈惠敦厚，重義輕財。

魏節乳母者，魏公子之乳母。秦攻魏，破之，殺魏王瑕，誅諸公子，而一公子不得。令魏國曰：“得公子者，賜金千鎰;匿之者，罪至夷。”節乳母與公子俱逃，魏之故臣見乳母而識之，曰：“乳母無恙乎?”乳母曰： “(嗟乎!吾奈公子何?)”故臣曰：“今公子安在?吾聞秦令曰：‘有能得公子者，賜金千鎰;匿之者，罪至夷。’乳母倘言之，則可以得千金。知而不言，則昆弟無類矣!”乳母曰：“吁!吾不知公子之處!”故臣曰：“我聞公子與乳母俱逃。”母曰：“吾雖知之，亦終不可以言。”故臣曰：“今魏國已破亡，族已滅，子匿之，尚誰為乎?”母吁而言曰：“夫見利而反上者，逆也;畏死而棄義者，亂也。今持逆亂而以求利，吾不為也。 (且夫凡為人養子者，務生之，非為殺之也。)(豈可利賞畏誅之故，廢正義而行逆節哉!妾不能 生而令公子禽也。)”遂抱公予逃於深澤之中。故臣以告秦軍，秦軍追見，爭射之，乳母以身 為公子蔽，(矢著身者數十)，與公子俱死。(秦王聞之，貴其守忠死義，乃以卿禮葬之)，祠以太牢，寵其兄為五大夫，賜金百鎰。(君子謂節乳母慈惠敦厚，重義輕財。)(一)翻译下列句子(8分)

47、嗟乎!吾奈公子何

48、豈可利賞畏誅之故，廢正義而行逆節哉

49、妾不能生而令公子禽也

50、矢著身者數十

请将下面文言文抄到答题卡上，并用现代标点符号标点。

【子 列 子】 窮 容 貌 有 饑 色 客 有 言 之 【鄭 子 陽】 者 曰 【列 禦 寇】 蓋 有 道 之 士 也 居 君 之 國 而 窮 君 無 乃 為 不 好 士 乎【 鄭 子 陽】 即 令 官 遺 之 粟 【子 列 子】 出 見 使 者 再 拜 而 辭 使 者 去 【子 列 子】 入 其 妻 望 之 而 拊 心 曰 妾 聞 為 有 道 者 之 妻 子 皆 得 佚 樂 今 有 饑 色 君 過 而 遺 先 生 食 先 生 不 受 豈 不 命 也 哉 【子 列 子】 笑 謂 之 曰 君 非 自 知 我 也 以 人 之 言 而 遺 我 粟 至 其 罪 我 也 又 且 以 人 之 言 此 吾 所 以 不 受 也

秦青顧謂其友曰： “(昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食。)既去，而余音繞梁欐，, 三日不絕，左右以其人弗去。過逆旅，逆旅人辱之。(韓娥因曼聲哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相對，)三日不食。遽而追之。娥還，復為曼聲長歌，一里老幼喜躍抃舞，(弗能自禁，忘向之悲也。)(乃厚賂發之，)故雍門之人至今善歌哭，放娥之遺聲。”

40、昔韓娥東之齊，匱糧

41、過雍門，鬻歌假食

42、韓娥因曼聲哀哭

43、一里老幼悲愁，垂涕相對

44、弗能自禁，忘向之悲也

45、乃厚賂發之

结合下列句子，说明如何运用语法结构判断形容词活用为动词。(8分)

(1)世之所高，莫若黃帝。

(2)既來之，則安之。

(3)以正君臣，以篤父子。

(4)強本而節用，則天不能貧。

解释下列句中加着重号的词的意义，并说明其古今词义的细微差别。(6分)

(1)東至于海，西至于(河)。

(2)子為父死亡所(恨)。

(3)吾能弭(謗)矣，乃不敢言。

分析下列句中加着重号的字的结构类型，说明其本义，并指出每组句子中那一句用的是本义。(6分)

(1)A、一簞食，一(豆)羹，得之則生，弗得則死。B、凡轂田，緑(豆)、小豆底為上。

(2)A、願無(伐)善，無施勞。B、十年春，齊師(伐)我。

(3)A、有車鄰鄰，有馬白(顛)。B、危而不持，(顛)而不扶，則將焉用彼相矣?

梁惠王曰：“寡人之於國也，盡心焉(耳)矣。”

耳：