某学校新上任的王校长是三十来岁的青年人。他常常花时间和精力努力发现每一位教师的优点和长处，经常寻找机会肯定和表扬老师，他常说“我们相信每一个教师身上都有潜能和长处，我的职责便是创造机会和条件让这些潜能发挥出来”。教师们普遍反映“校长对我们有信心，经常与我们沟通，工作上让我们有职有权，我们感到有创造的空间”，年轻的校长让每一个老师感到学校的发展与自己的发展紧紧联系在一起，尽管目前学校起点还不高，但是教师们感到尽自己的力量发展学校很有成就感。

问题：(1)你认为新上任的王校长的管理是以哪一个教育管理原理为依据的?并请解释该原理的基本含义。

(2)请结合该原理对王校长的管理方式做出分析说明。

某学校新上任的王校长是三十来岁的青年人。他常常花时间和精力努力发现每一位教师的优点和长处，经常寻找机会肯定和表扬老师，他常说“我们相信每一个教师身上都有潜能和长处，我的职责便是创造机会和条件让这些潜能发挥出来”。教师们普遍反映“校长对我们有信心，经常与我们沟通，工作上让我们有职有权，我们感到有创造的空间”，年轻的校长让每一个老师感到学校的发展与自己的发展紧紧联系在一起，尽管目前学校起点还不高，但是教师们感到尽自己的力量发展学校很有成就感。

问题：(1)你认为新上任的王校长的管理是以哪一个教育管理原理为依据的?并请解释该原理的基本含义。

(2)请结合该原理对王校长的管理方式做出分析说明。

结合教育管理实际，分析说明制定教育规划的步骤。

试述教学过程管理中教师教的过程管理的要求。

在学校管理过程的四个环节中，检查环节的基本要求有哪些?

有效利用教育行政信息应注意哪些问题?

贯彻教师管理合理结构的原则有哪些要求?

制定教育规划时，运用系统动力学方法有哪些步骤?

什么是教育管理的方向性原则?贯彻这一原则的要求有哪些?

简述教育财务行政的职能。

学校管理目标