幼儿概念学习的基本形式主要是概念形成，由此决定了教师指导儿童概念学习的方法主要有例证法和变式法两种。请设计一个幼儿学习某一概念的简要教案。
试述独生子女不良心理特点及其成因。
试述加里培林的智力技能形成阶段论。
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简述学习理论发展时期的主要特征。
简述幼儿学习动机的发展。
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