论述如何根据记忆的遗忘规律来科学合理地组织儿童的复习。

论述学前儿童口语表达能力的发展表现。

“体质强，力气大、行为表现最为消极，不友好，积极行为很少；能力较强、聪明、会玩、性格外向、脾气急躁、容易冲动、过于活泼好动、喜欢交往、在交往中积极主动但又很不善于交往；对自己的社交地位缺乏正确评价，往往估计过高，对没有朋友一起玩不大在乎。”

请问：（1）具有这样特征的幼儿史多的属于同伴关系中的哪一类型的幼儿？（4分）

（2）你准备怎样干预呢？干预的目的是什么？（10分）

幼儿意志行动动机的发展特点？

论述如何根据记忆的遗忘规律来科学合理地组织儿童的复习。

学前儿童兴趣发展的阶段？

学前儿童注意发展的一般趋势？

学前儿童感知发展的阶段？

环境决定论

道德感

需要