自我体验

亮亮是个4岁的小男孩，他喜欢跟邻居小哥哥玩。邻居小哥哥有点口吃，亮亮就学他说话。现在，亮亮说话时有些断断续续，结结巴巴。特别是当老师叫他发言时，一紧张就更结巴了……

请分析本案例中造成亮亮口吃的原因有哪些?矫正学前儿童口吃及培养他们良好的口语能力应注意哪些方面?

试述促进学前儿童想象发展的策略，并举例说明。

试述学前儿童同伴交往的重要性，并举例说明。

克服网络对儿童负面影响的措施有哪些?

防止幼儿注意分散的对策有哪些?

皮亚杰认为儿童的思维发展分为哪几个阶段?

学前儿童发展的共同规律和趋势体现在哪些方面?

客体永久性

自我体验

亲社会行为