亮亮是个4岁的小男孩,他喜欢跟邻居小哥哥玩。邻居小哥哥有点口吃,亮亮就学他说话。现在,亮亮说话时有些断断续续,结结巴巴。特别是当老师叫他发言时,一紧张就更结巴了……
请分析本案例中造成亮亮口吃的原因有哪些?矫正学前儿童口吃及培养他们良好的口语能力应注意哪些方面?
试述促进学前儿童想象发展的策略,并举例说明。
试述学前儿童同伴交往的重要性,并举例说明。
克服网络对儿童负面影响的措施有哪些?
防止幼儿注意分散的对策有哪些?
皮亚杰认为儿童的思维发展分为哪几个阶段?
学前儿童发展的共同规律和趋势体现在哪些方面?
客体永久性
自我体验
亲社会行为
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