课程资源开发的主体是（　　）。

党的十八大强调，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须走中国特色社会主义文化发展道路，扎实推进社会主义文化强国建设。广州市某校高三（1）班在学习贯彻党的十八大精神时，就我国实现“文化强国梦”的问题，展开热烈讨论：

甲同学认为，我国有五千年的中华文化积淀，要树立高度的文化自觉和文化自信，立足于继承中华传统文化。

乙同学认为，建设社会主义文化强国，人人有责，我们要积极响应，提升素质。

丙同学认为．我国的主要矛盾仍然是人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾，所以建设社会主义文化强国的出发点和落脚点就是要让人民享有健康丰富的精神文化生活。

问题：（1）从文化传承和文化创新的角度，结合材料谈谈我国应如何实现文化强国梦?

（2）指出推进文化强国建设“必须走中国特色社会主义文化发展道路”的哲学基础并分析其方法论意义。

（3）运用政治生活的有关知识，简要评述“建设社会主义文化强国的出发点和落脚点就是要让人民享有健康丰富的精神文化生活”的观点。

一些地方抓住文化产业发展机遇，发掘自身独特的历史文化资源，通过市场运作成功地打造了旅游文化品牌，如山西打造的晋商文化品牌名噪一时，浙江宁海创办的“开游节”巧用徐霞客游记．吸引了越来越多的徒步旅行者参与。呼和浩特举办的“昭君文化节”因高扬民族团结文化而备受游人青睐。

随着文化市场不断发展，历史名人、“名人故里”之争日益激烈，一些地方无视历史事实凭空臆造“历史人物”搞旅游开发，把文学作品中虚构的人物作为“文化名人”来开发，甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。但是，这些盲目搞文化旅游的做法，并没有得到消费者和市场的认可。

问题：结合材料，运用文化生活知识分析为什么会出现各地竞相争夺历史名人、“名人故里”的现象。

下面是《思想政治2·政治生活》第一单元“公民的政治生活”第二课“我国公民的政治参与”第四框“民主监督：守望公共家园”的板书设计。

1．宪法赋予公民的监督权利：批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权。

2．公民进行民主监督的主要渠道：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督、民主评议会、监督听证会、网上评议政府等形式。

3．公民行使民主监管的意义：（1）有利于消除腐败现象，改进机关工作作风；（2）有利于维护国家利益与公民的合法权益；（3）有利于激发公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。

问题：请对材料中的板书形式作评价。

课程资源开发的主体是（　　）。

中国对外贸易的发展将中国与世界更加紧密地联系起来，有力地推动了中国的现代化建设。在经济全球化背景下，各国经济相互依存不断加深，国际贸易在曲折中深入发展。当前，我国对外贸易的发展既面临着前所未有的机遇，也面临着严峻的挑战，但机遇大于挑战。

问题：阐释材料蕴含的唯物辩证法观点。

（　　）是以个体的自身情况为参照系数，把每一评价对象的过去与现在进行比较，或把某个人的某些侧面相互进行比较。

改革开放以来，我国逐渐完善了社会主义初级阶段基本经济制度，经济持续快速发展，从2000年到2012年，国有和集体企业资产从5．70万亿元增加到10．61万亿元，私营企业资产从0．39万亿元增加到15．25万亿元。下列说法正确的有（　　）。

①各种所有制经济地位相同，相互促进

②非公有制经济的主导作用进一步得到发挥

③应继续坚持公有制为主体，多种所有制共同发展

④应毫不动摇巩固、发展公有制经济，毫不动摇鼓励，支持，引导非公有制经济发展

每年的12月5日是国际志愿者日，当天我国各地开展了丰富多彩的志愿服务活动。开展志愿服务活动是（　　）。

学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（　　）。

随着高铁的发展，我国城市经济带的效应显著增强，包括长三角、珠三角等多个“一小时生活圈”逐渐形成和完善，这将改变人们的生活方式，重新书写我国经济版图。这说明（　　）。