- A.学生
 - B.教师
 - C.学校
 - D.教研组
 
- A.个体内差异评价
 - B.相对性评价
 - C.绝对性评价
 - D.形成性评价
 
- A.我国精神文明建设的根本任务
 - B.社会主义文化建设的中心环节
 - C.亿万人民群众参与的伟大实践
 - D.凝神聚气强基固本的基础工程
 
- A.前摄干扰
 - B.超限抑制
 - C.消退抑制
 - D.倒摄干扰
 
- A.人们可以根据自身的需要自由改变事物固有的联系
 - B.人们可以利用事物固有联系建立符合自身需要的联系
 - C.人为事物的联系是建立在人们正确认识的基础之上的
 - D.人为事物的联系是主观的.自在事物的联系是客观的
 
党的十八大强调,全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须走中国特色社会主义文化发展道路,扎实推进社会主义文化强国建设。广州市某校高三(1)班在学习贯彻党的十八大精神时,就我国实现“文化强国梦”的问题,展开热烈讨论:
甲同学认为,我国有五千年的中华文化积淀,要树立高度的文化自觉和文化自信,立足于继承中华传统文化。
乙同学认为,建设社会主义文化强国,人人有责,我们要积极响应,提升素质。
丙同学认为.我国的主要矛盾仍然是人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾,所以建设社会主义文化强国的出发点和落脚点就是要让人民享有健康丰富的精神文化生活。
问题:(1)从文化传承和文化创新的角度,结合材料谈谈我国应如何实现文化强国梦?
(2)指出推进文化强国建设“必须走中国特色社会主义文化发展道路”的哲学基础并分析其方法论意义。
(3)运用政治生活的有关知识,简要评述“建设社会主义文化强国的出发点和落脚点就是要让人民享有健康丰富的精神文化生活”的观点。
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