提高教师队伍素质和能力。加强教师职业理想和职业道德教育，提高教师师德修养水平。教学成绩仍然是教师考核、聘用和评价的首要内容。

儿童无独立的财产支配权。

实施儿童纲要应听取儿童的意见和建议，提高儿童参与纲要实施的意识和能力，实现自身发展。

为保障儿童健康成长，倡导平等、文明、和睦、稳定的家庭关系，提倡父母与子女加强交流与沟通，父母必要时予以强制手段纠正儿童不良习惯。

对残疾儿童开展多层次职业培训和实用技术培训，增强残疾儿童生活自理能力、社会适应能力和平等参与社会生活的能力。

禁止使用童工(未满18周岁儿童)和对儿童的经济剥削。

扩大儿童福利范围，推动儿童福利由补缺型向适度普惠型的转变。

建立16周岁以下流动儿童登记制度，为流动儿童享有教育、医疗保健等公共服务提供基础。

为了儿童健康成长，尽量避免适龄儿童接触性与生殖健康方面的知识。

为提高儿童身体素质，需合理安排学生学习、休息和娱乐时间，保证学生八小时睡眠时间和半小时校园体育活动。

提高教师队伍素质和能力。加强教师职业理想和职业道德教育，提高教师师德修养水平。教学成绩仍然是教师考核、聘用和评价的首要内容。