单选

促进健康行为具有5个特点，其中"定时定量进餐"反映的特点是

  • A、规律性
  • B、和谐性
  • C、有利性
  • D、适宜性
  • E、一致性
试题出自试卷《护理学内科中级模拟试题相关专业知识训练(3)》
参考答案
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适用于收集简明的事实性资料为
  • A.封闭式提问
  • B.探索式提问
  • C.开放式提问
  • D.诱导式提问
  • E.复合式提问
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诱发对方说出自己的感觉、认识、态度和想法
  • A.封闭式提问
  • B.探索式提问
  • C.开放式提问
  • D.诱导式提问
  • E.复合式提问
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属于强化沟通能力的方法是
  • A.平等待人
  • B.传达有效信息
  • C.尽量排除外界干扰
  • D.重视沟通细节
  • E.进行反复沟通
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属于有效聆听的方法是
  • A.平等待人
  • B.传达有效信息
  • C.尽量排除外界干扰
  • D.重视沟通细节
  • E.进行反复沟通
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对某一问题的深入了解为
  • A.封闭式提问
  • B.探索式提问
  • C.开放式提问
  • D.诱导式提问
  • E.复合式提问
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属于创造良好沟通环境的方法是
  • A.平等待人
  • B.传达有效信息
  • C.尽量排除外界干扰
  • D.重视沟通细节
  • E.进行反复沟通
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健康教育评价中近中期效果评价又称为
  • A.形成评价
  • B.总结评价
  • C.过程评价
  • D.效应评价
  • E.结局评价
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从健康教育计划实施开始，并贯穿于计划执行全过程的评价是
  • A.形成评价
  • B.总结评价
  • C.过程评价
  • D.效应评价
  • E.结局评价
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健康教育评价中对项目计划进行的评价称为
  • A.形成评价
  • B.总结评价
  • C.过程评价
  • D.效应评价
  • E.结局评价
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是管理过程的关键职能，通过信息反馈和绩效评估，对组织的活动进行监督、检查、纠正偏差
  • A.计划职能
  • B.组织职能
  • C.人员管理
  • D.领导职能
  • E.控制职能
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