我
- A、"知信行"模式中"知"是指在学习和获得知识基础上逐步形成新的信念并转为相应态度
- B、"知信行"模式中"信"是指掌握和理解新的信息
- C、"知信行"模式中"信"是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念
- D、"知信行"模式中"行"是指在学习和获得知识基础上逐步形成新的信念并转为相应态度
- E、"知信行"模式中"行"是指接受卫生保健等知识的过程
- A、反映质量管理客观规律
- B、做好病人照顾的质量保证
- C、有效掌握医疗护理照顾的成本效益
- D、做好病人和工作人员的安全措施
- E、满足工作人员的需求
- A、熟石灰浸泡消毒
- B、丢弃
- C、焚烧
- D、过氧乙酸喷洒
- E、深埋
- A、某新来的护士迟到早退
- B、某新来的护士在完成护理操作后未洗手
- C、某新来的护士与病人及家属热情交谈
- D、某新来的护士在护士站放声大笑
- E、某新来的护士涂抹指甲油，佩戴饰品
- A、正常微生物群与宿主在不同发育阶段动态的组合，达到定位、定量、定质平衡
- B、正常微生物群与宿主在不同发育阶段的生理性组合，达到定位、定量、定质平衡
- C、正常微生物群与宿主在不同发育阶段动态的生理性组合，达到定位、定性、定量平衡
- D、正常微生物群与宿主在不同发育阶段动态的病理性组合，达到定位、定量、定性平衡
- E、正常微生物群与宿主在不同发育阶段动态的组合，达到定位、定量、定性平衡
- A、授权后领导不再承担最终的责任
- B、被授予的下属具有一定的权利和责任
- C、被授权的下属无自主权
- D、被授权的下属无需监管
- E、授权是领导者逃避工作和责任的一种方式
- A、术前1天
- B、术前30～60分钟
- C、脐带钳夹后
- D、术后即给
- E、术前1小时和术后
- A、造成病人明显人身损害和其他后果的
- B、造成病人轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的
- C、造成病人中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的
- D、造成病人死亡的
- E、造成病人重度残疾的
- A、心理卫生知识
- B、疾病预防知识
- C、就诊知识
- D、随访知识
- E、行为训练知识
- A、20%
- B、30%
- C、40%
- D、50%
- E、60%
