单选

关于健康教育的叙述不正确的是（）。

  • A.健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动
  • B.健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程
  • C.健康教育以调查研究为前提
  • D.传播健康信息是健康教育的主要措施
  • E.健康教育以改善对象的健康相关行为为目标
试题出自试卷《护理学相关专业知识(儿科)中级考前模拟卷5》
参考答案
您可能感兴趣的试题

被公认为“科学管理之父”的是（）。
  • A.卢因
  • B.泰勒
  • C.法约尔
  • D.麦格雷戈
  • E.梅奥
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被公认为“管理过程之父”的是（）。
  • A.卢因
  • B.泰勒
  • C.法约尔
  • D.麦格雷戈
  • E.梅奥
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强调护理管理者要建立良好的人际关系的是（）。
  • A.卢因
  • B.泰勒
  • C.法约尔
  • D.麦格雷戈
  • E.梅奥
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提出群体力学理论的是（）。
  • A.卢因
  • B.泰勒
  • C.法约尔
  • D.麦格雷戈
  • E.梅奥
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相互作用观点认为（）。
  • A.冲突都是不良和消极的
  • B.冲突都是与生俱来的
  • C.冲突可以彻底消除
  • D.管理者应维持高水平的冲突
  • E.鼓励冲突
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人际关系观点认为（）。
  • A.冲突都是不良和消极的
  • B.冲突都是与生俱来的
  • C.冲突可以彻底消除
  • D.管理者应维持高水平的冲突
  • E.鼓励冲突
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传统的冲突观点认为（）。
  • A.冲突都是不良和消极的
  • B.冲突都是与生俱来的
  • C.冲突可以彻底消除
  • D.管理者应维持高水平的冲突
  • E.鼓励冲突
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需要层次理论对护理管理者的基本启示是（）。
  • A.激励是没有终点的
  • B.设置激励目标应加大效价综合值
  • C.提供充分的激励因素是激发积极性的有效途径
  • D.需要分层次是有极点的
  • E.期望是永无止境的
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期望理论对护理管理者的基本启示是（）。
  • A.激励是没有终点的
  • B.设置激励目标应加大效价综合值
  • C.提供充分的激励因素是激发积极性的有效途径
  • D.需要分层次是有极点的
  • E.期望是永无止境的
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保健-激励理论对护理管理者的基本启示是（）。
  • A.激励是没有终点的
  • B.设置激励目标应加大效价综合值
  • C.提供充分的激励因素是激发积极性的有效途径
  • D.需要分层次是有极点的
  • E.期望是永无止境的
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