单选

当健康教育者想进一步深入了解教育对象拒绝戒烟的原因时,常采用的提问方式是()。

  • A.封闭式提问
  • B.开放式提问
  • C.探索式提问
  • D.偏向式提问
  • E.复合式提问
参考答案
您可能感兴趣的试题

被公认为“科学管理之父”的是()。

  • A.卢因
  • B.泰勒
  • C.法约尔
  • D.麦格雷戈
  • E.梅奥

被公认为“管理过程之父”的是()。

  • A.卢因
  • B.泰勒
  • C.法约尔
  • D.麦格雷戈
  • E.梅奥

强调护理管理者要建立良好的人际关系的是()。

  • A.卢因
  • B.泰勒
  • C.法约尔
  • D.麦格雷戈
  • E.梅奥

提出群体力学理论的是()。

  • A.卢因
  • B.泰勒
  • C.法约尔
  • D.麦格雷戈
  • E.梅奥

相互作用观点认为()。

  • A.冲突都是不良和消极的
  • B.冲突都是与生俱来的
  • C.冲突可以彻底消除
  • D.管理者应维持高水平的冲突
  • E.鼓励冲突

人际关系观点认为()。

  • A.冲突都是不良和消极的
  • B.冲突都是与生俱来的
  • C.冲突可以彻底消除
  • D.管理者应维持高水平的冲突
  • E.鼓励冲突

传统的冲突观点认为()。

  • A.冲突都是不良和消极的
  • B.冲突都是与生俱来的
  • C.冲突可以彻底消除
  • D.管理者应维持高水平的冲突
  • E.鼓励冲突

需要层次理论对护理管理者的基本启示是()。

  • A.激励是没有终点的
  • B.设置激励目标应加大效价综合值
  • C.提供充分的激励因素是激发积极性的有效途径
  • D.需要分层次是有极点的
  • E.期望是永无止境的

期望理论对护理管理者的基本启示是()。

  • A.激励是没有终点的
  • B.设置激励目标应加大效价综合值
  • C.提供充分的激励因素是激发积极性的有效途径
  • D.需要分层次是有极点的
  • E.期望是永无止境的

保健-激励理论对护理管理者的基本启示是()。

  • A.激励是没有终点的
  • B.设置激励目标应加大效价综合值
  • C.提供充分的激励因素是激发积极性的有效途径
  • D.需要分层次是有极点的
  • E.期望是永无止境的
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