常用于健康教育形成评价和过程评价的方法是()

过氧乙酸属于()

聚维酮碘属于()

引进一个外部竞争者，使冲突双方的注意力转向外部的竞争者。这种方式属于()

苯扎溴铵属于()

冲突双方釆取求同存异以避免意见分歧公开化。这种方式属于()

通过讨论冲突的得失，开诚布公地与双方加以沟通和讨论，使双方了解冲突所带来的后果，帮助他们改变思想和行为。这种方式属于()

冲突的双方都不寻求解决的办法，任其发展，以期待环境的变化来解决分歧。这种方式属于()

首先根据公平的原则，迅速找到双方的共同点，然后找出二者之间最大的可容点和心理接受点，从而使双方都退让一步，达成彼此可以暂时接受的协议。这种方式属于()

确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素，区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素属于()

从分析社会问题入手，确定社会环境和生活质量的问题属于()