单选

“解释”这一影响技巧具有的作用是

  • A、解释能使来访者从新的视角去了解和认识自己及自己的问题
  • B、解释可以帮助来访者明确别人的行为与自己行为的不同
  • C、解释可以促使来访者重视其生活中的人际关系
  • D、解释可以促使来访者重视其工作中的方式方法
  • E、解释可以防止阻抗和移情的产生
试题出自试卷《2020年心理治疗师职称考试(中级专业知识)精编一》
参考答案
您可能感兴趣的试题

对于自己的内在心理过程、需要、动机和个性及其发展历程的体认，以及对于自己与环境之间界限的认识
  • A.具有自我意识和价值立场
  • B.文化、亚文化经验意识
  • C.分析自己情感的能力
  • D.利他主义
  • E.共情
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以积极的情怀从事助人的过程；对人的兴趣大于对物的兴趣；注意别人甚于自恋
  • A.具有自我意识和价值立场
  • B.文化、亚文化经验意识
  • C.分析自己情感的能力
  • D.利他主义
  • E.共情
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对于别人的问题具有投入的、设身处地的理解
  • A.具有自我意识和价值立场
  • B.文化、亚文化经验意识
  • C.分析自己情感的能力
  • D.利他主义
  • E.共情
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指导来访者通过自由联想寻找问题根源
  • A.行为疗法
  • B.精神分析
  • C.认知疗法
  • D.个人中心治疗
  • E.放松训练
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让来访者学习有意识的控制或调节自身的心理活动，以达到降低机体唤醒水平，调整那些因紧张刺激而紊乱的功能
  • A.行为疗法
  • B.精神分析
  • C.认知疗法
  • D.个人中心治疗
  • E.放松训练
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指导来访者用合理信念取代不合理信念
  • A.行为疗法
  • B.精神分析
  • C.认知疗法
  • D.个人中心治疗
  • E.放松训练
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指导来访者进行各种行为训练
  • A.行为疗法
  • B.精神分析
  • C.认知疗法
  • D.个人中心治疗
  • E.放松训练
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习惯于做角色扮演指导
  • A.行为疗法
  • B.精神分析
  • C.认知疗法
  • D.个人中心治疗
  • E.放松训练
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在5岁以前的儿童、成年人的梦境和幻想以及精神分裂症的患者中常见有精神病性否认、歪曲作用等，这是属于
  • A.自恋性防御机制
  • B.攻击性防御机制
  • C.不成熟的防御机制
  • D.神经症性防御机制
  • E.成熟防御机制
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神经症患者或成年人应激反应时，表现出压抑、退行、合理化等，这属于
  • A.自恋性防御机制
  • B.攻击性防御机制
  • C.不成熟的防御机制
  • D.神经症性防御机制
  • E.成熟防御机制
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