患儿，男，11个月，因呕吐，腹泻3天来院，初步诊断为腹泻伴脱水。

考虑该患儿为等渗性脱水，补液治疗首选的液体是( )

患儿经6小时补液治疗后，脱水基本纠正，开始排尿，但又出现精神萎靡、腹胀、肠鸣音减弱、心音迟钝，护士考虑该患儿可能是( )

如患儿需补允10％氯化钾6ml，护士稀释时需要的溶液量至少为( )

患儿，男，11个月，因呕吐，腹泻3天来院，初步诊断为腹泻伴脱水。

考虑该患儿为等渗性脱水，补液治疗首选的液体是( )

患者使用过的体温计应清洁、消毒，定期检查，正确的是( )

测口腔温度时，患者不慎咬碎体温计，护士应立即( )

患者进食后测口腔温度间隔( )

患者，男性，29岁，3日来时有高热，体温达40℃，有时体温37．8℃左右。为明确病因入院待查。

该患者的热型属于( )

该患儿在治疗过程中突然出现呼吸困难加重，经吸痰和给予氧气吸入后无明显缓解，应考虑可能是( )。

患儿，男，11个月，弛张热，咳嗽6天，精神萎靡、纳差，时有呕吐，周围血象白细胞26×10⁹/L，查体：烦躁不安，气促，面色苍白，皮肤可见猩红热样皮疹，两肺可闻及中小湿啰音。

该患儿最可能的诊断是( )。

以下护理措施正确的是( )。