我
- A.组织目标
- B.任务
- C.职权
- D.责任
- E.人际关系
- A.原位菌群失调
- B.—度菌群失调
- C.二度菌群失调
- D.易位菌群失调
- E.移位菌群失调
- A.保护易感人群
- B.切断传播途径
- C.隔离传染源
- D.彻底消毒
- E.预防接种
- A.条件致病菌
- B.致病菌
- C.自然界的一切微生物
- D.空气中的微生物
- E.环境中的微生物
- A.健康档案编写原则是灵活性、结构化
- B.健康档案的形式应简单、通俗、实用
- C.健康档案的内容要求完整性、逻辑性、准确性、严肃性和规范化
- D.健康档案的内容应能反映生理、心理、社会三个层次
- E.同一个区内的健康档案形式可多样化，不需统一
- A.人力
- B.物力
- C.财力
- D.信息
- E.时间
- A.A型行为
- B.B型行为
- C.C型行为
- D.D型行为
- E.E型行为
- A.焦虑
- B.恶心、呕吐
- C.失眠
- D.贪食
- E.胸闷
- A.知识信念模式
- B.健康信念模式
- C.行为转变模式
- D.健康促进模式
- E.自我调节模式
- A.医院内自身环境中存在的致病菌
- B.病人体内或体表的正常菌群或条件致病菌
- C.医院内工作人员携带的致病菌
- D.由探视人员带到院内的致病菌
- E.感染部位分离出的致病菌
